A Educació Infantil, l’alumne/a es familiaritza amb la llengua anglesa d´una manera natural i lúdica a l’escola i fora.

• Colònies en llengua anglesa

Es tracta d’introduir l’anglès en espais de joc i conversa; en definitiva en situacions familiars. Els objectius principals són:

• Familiaritzar-se amb sons i missatges orals senzills en contextos significatius.
• Sentir interès per una altra llengua diferent a la nostra.
• Tenir una actitud positiva davant l’aprenentatge de la llengua
• Començar a produir sons i missatges específics.

A Primària es comencen a treballar conceptes relacionats amb el vocabulari i la gramàtica, sense oblidar el component pràctic de la llengua:

• Desdoblaments a Cicle Superior per tal d’intensificar i agilitzar la pràctica de la llengua estrangera (Speaking and Listening).
• L’ús de la llengua anglesa a les àrees de Educació Musical i Educació Física com a llengua vehicular.
• Colònies en anglès.

  Finalment a Secundària es segueix la línea de treball de vocabulari i la gramàtica, continuant el foment de destreses com la comprensió oral, la comprensió escrita, l´expressió oral i l´expressió escrita. D’aquesta manera,  assolir el nivell per a poder continuar-ne els estudis posteriors que capacitin per a titolacions i certificats en llengua anglesa.

• Estades língüístiques a Irlanda.
• Desdoblament per a intensificar l’ús de la llengua oral.

Una part important en el procés d´aprenentatge de la llengua anglesa la juguen els recursos dels quals disposa l´alumnat: des de recursos audiovisuals fins a les noves tecnologies aplicades a l´aprenentatge i pràctica de les llengües estrangeres

• Introducció de la Llengua francesa com a segona llengua estrangera assolint un nivell d’expressió oral bàsic i unes eines necessàries per a poder continuar el seu aprenentatge.